为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，引导全院师生准确把握核心要义，10月24日计算机科学与工程学院在8A116会议室召开专题学习会。

会议采用“教师领学、党员带学、学生践学”的分层驱动机制，构建多维联动的学习体系，推动全会精神全面融入教学科研、学科建设与育人实践。学院团委书记范建田担任主讲，全体教师参加学习，并同步研究部署学生层面学习贯彻工作。

一、教师领学，把准方向，强化育人使命

学院团委书记范建田系统梳理了全会精神，结合计算机学科发展，深入解读其对高等教育与科技创新的指导意义。她强调，全院教师应聚焦三大重点方向，主动服务国家战略：一是融入课程思政，筑牢育人根基。将全会精神有机融入课堂教学全过程，实现价值引领与专业教育的深度融合。二是优化科研布局，对接战略需求。三是推动协同育人，构建创新生态。 深化产教融合、校企合作，构建教育、科技、人才一体发展的良性生态。与会教师表示，将把全会精神切实转化为教学与科研的具体实践，着力培养学生的家国情怀与创新使命。

二、多维联动，全面覆盖，提升学习实效

学院积极拓展学习形式与载体，推动全会精神进课堂、进宿舍、进头脑，营造全员学习、全程践行的浓厚氛围。

在集中学习方面，各班级、团支部组织开展专题研讨，引导学生围绕“科技自立自强”“新质生产力”等主题撰写心得、交流思想，深化对政策内涵的理解。

在朋辈引领方面，学生党员和预备党员发挥示范作用，依托宿舍、实验室等日常场域，带头分享学习体会，并结合专业方向筛选政策解读材料，组织同学开展“专业能力与国家需求”主题讨论，推动理论学习与专业认知双向促进。

学院还鼓励学生结合实际制定“学习—实践”转化清单，将全会精神特别是对科技创新的部署要求，转化为参与科研训练、学科竞赛与职业规划的具体行动，促进学用结合、知行合一。

本次专题学习会构建了师生联动、分层推进、全面覆盖的学习机制，有效增强了全院师生对全会精神的理解与认同。下一步，学院将继续深化学习贯彻工作，通过形式更多样、内容更丰富的实践活动，推动全会精神真正落地见效，引导广大师生在教育强国、科技强国建设中展现新担当、实现新作为。

撰稿：卓硕硕、刘一诺    审核：苏宁    责编：卓硕硕、李芮